我的进步作文

我的进步作文精选15篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的我的进步作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我的进步作文1

时间过得真快哟！转眼间我已是六年级的学生了，我是一个既活泼又可爱的小女孩，在许多方面都在进步，但也有不少得不足。

先说说我的优点吧，在学校我尊敬老师，能和同学们友好相处，乐于助人，所以，同学们都喜欢和我一起玩。我热爱劳动，轮我值日的时候，我打扫教室非常认真。我写的作业干净又整齐，字体优美，上课听讲也认真多了，还经常得到老师的表扬呢。在老师的循循善诱下，我更加喜欢读书了。你看，在家里我用普通话朗读课文时，正在厨房做饭的妈妈听得都入了迷，边做饭，边从门缝听我读书，高兴地夸我声音清脆，读的动听。每当我写作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我说：“哇！作业真干净，字体有漂亮。”爸爸、妈妈为我天天在进步，都竖起了大拇指。夸我真棒！

不过我的缺点也不少，象做作业比较慢，有时学习不专心，特别是在做卷子时，读题时没读三遍就下笔写了，检查时也不认真，成绩也不稳定，这些都是我平时不认真的结果。

快要期末考试了，我决心好好复习，克服以上的不足，做作业加快速度，做卷子时认真读题，仔细检查做完的卷子。在复习时有不懂的地方多问老师，向学习好的同学看齐，期末考出好成绩，争取更大进步。

我的进步作文2

以前的我是一个爱哭鼻子的小男孩，可是现在我是一个爱笑的孩子 。

以前我非常爱哭，一遇到不顺心的事情就大哭小叫的。比如：有人打我一下，我就会打还回去，打不过的时候我就嗷嗷地哭起来；还有，有时候有些小朋友不跟我玩，我也会哭；在自习课上，我违反了纪律，管自习的班干部让我去讲台罚站，不知不觉中我又哭了，连我都不知道我为什么哭。总之，我以前在班级里是个众人皆知的”爱哭王”，而且非常有特点，只要哭起来，谁劝也不好用，根本停不下来。

日子一天天地过去了，我慢慢地发现，哭有什么用呢？哭不能解决任何问题，所以我要改掉我哭鼻子的毛病。别人打我，我不会还手，更不会哭，不搭理他便是了；小朋友不和我玩，那我就找别人玩，实在不行我可以回家读书；自习课违反纪律了，要去罚站，我只好起立了，可是我不会哭，我站着反省一下自己的错误。以前我有点事情就大哭小叫的，现在忍一忍就过去了。

怎么样，我的进步大吧！我会再接再厉的，做一个阳光少年。

我的进步作文3

我学习进步的秘密 其实我认为学习进步的秘密很简单，就是两个字——勤奋。古往今来有许多伟大的学者都是因为他们的勤奋而最终成就了他们的事业。鲁迅因为他的勤奋而写下了那么多辉煌的巨著；爱迪生因为他的天资和努力发明了电灯等许多东西，为造福人类做了很大的贡献。等等，许多伟人的成功都是靠他们的努力。我认为学习靠勤奋这是最基本的，每个人的天资不同，关键是要靠后天的努力学习。勤奋，才能够进步。 对于勤奋学习，关键我要做到以下几个方面：课上要做的比别人认真，要集中精力听老师讲课，课下要多花时间对课堂内容进行复习，回家要自觉学习，主动学习，要多做课外练习，把别人用来玩的时间花在学习上。 花的时间比别人多，下的功夫比别人深，付出的比别人多，就一定会有很大的收获。正如古人云：“勤能补拙是良训，一分耕耘一份收获”，付出了总会有回报的。我正是因为花的时间比别人多，才可以取得学习的进步。 所以，我学习进步的秘密就是靠后天的勤奋学习。

我的进步作文4

我是今年九月从珠海转到凯茵小学的，转眼大半年过去了，我觉得自己在自理、体育……各个方面到取得了很大的进步，其中进步最大的应该要数学习上的进步了吧。

以前，我的字写得很潦草。教师们都笑说我的字要多难看就有多难看，像鸡爪子刨的一样！我自己也为自身的这一大缺点感到惭愧，便下定决心要改掉这个毛病。来到凯茵小学以后，我发觉了自己的字有了很大的改善，写的比以前好多了。有几次默写教师都表扬我的字比以前写的更好了！但我不能骄傲自满，因为我以前听过一个这样的成语――“骄兵必败”！

在这个学期我的成绩也有了很大的提高，本来刚进凯茵小学的时候对这里还不是很熟悉，成绩虽说考到了九十分，但并不扎实，有一段时间成绩滑坡到了八十几分。后来经过各位教师的悉心教导下我的成绩稳定了许多，就像一条小船在经过了暴风骤雨以后又变得稳定了。但我要再加把劲！

我背诵课文的能力也明显提高了许多，以前我在学校被教师抽查背诵课文的时候背得结结巴巴的，有时好半天也想不起文章中里的内容。现在背诵课文在班上时数一数二的呢！可我最怕在背诵课文的途中想不起下面的内容，那样可麻烦了！所以我一定要改掉这个毛病。

感谢凯茵，感谢所有教我的教师们，是您们教给了我知识与做人的道理，谢谢您们！

我的进步作文5

每人都有缺点和优点，每一个人都有不足的地方，每一个人都有提高的空间。那么是什么事进步了？如何进步的呢？现在，我来讲述给你们听吧！

在一、二年级的时候，我的成绩可真低啊！低到语文八十几，数学六十几，平均分可就只有七十多咯！那时的我贪玩，但因为有父母的督促，只能写完作业才玩。但是到了三年级，我长大了也明白一些事理了，知道该认真的对待学业了，该做点力所能及的家务了。因为，我知道父母是多麽的辛苦，他们的.白发为我而生，他们的汗水为我而流……在三年级的第一学期，第一次考试我平均分八十三分，是全班第十二名。到了第二次测验前，我将语文书要背的背，要记得，将练习册里不会的难题一道一道的动脑筋想出来，将常出的题目记了又记。将数学书的定理、公式先读几遍，再背1遍，看是否正确或熟练，以免填空或判断错误。然后看看练习册，复习常出的应用题，选择题，增强记忆，争取拿满分。最后将明天考试所需要的学习用具（笔记本、笔、橡皮）等准备好了就睡觉。第二次测验结果出来了：语文九十二分，数学一百分，平均分九十六分，比上一次测验进步了十三分，也从第十二名提高到第二名！这一次测验我进步了！

以后的测验，我不断的努力，也不断的进步，因为每一个测验，都有进步的空间，即使能满分也能将字写好看一点。现在大家都夸我：“你进步了！”我自豪的笑了。

我的进步作文6

一直以来，我的接送问题都是由爸爸妈妈解决的。每当我看到别的同学爷爷或者奶奶来接放学时，我就非常羡慕，我渴望爷爷奶奶也能接我一次放学。这个问题已经想了很多年，从幼儿园就开始了。这不，这个暑假爸爸要去上班，妈妈也因为有工作，所以接送我的任务就是爷爷的了。一想到这，我心里就特别的开心，也很期待……

但是这件事，让我转变了这种想法。那是暑假的最后一节作文课，也是爷爷负责接送我。那天，去上课的时候晴空万里，虽然是早晨8点多的太阳，但是照在我腿上 ……此处隐藏1461个字……

每个同学都喜欢表扬，不喜欢批评。我也很喜欢表扬，尽量不受老师批评。

我还深刻的记得，在二年级期第二个学期末时，那一年我们没有开散学典礼。我去学校领通知书只得了一张日记进步奖状。虽然老师表扬了我，但我自己觉得我还可以更好。

又是一个寒假，期末考试短暂的休息之后，我又回到了学校领通知书。麻老师当时正在让我给同学们发东西，我听到广播里正在念三好学生的名单。当念到三六班的时候，我清楚的听到“刘子琪”三个字！我简直不敢相信自己的耳朵！那是我的名字呀！那一刻我激动得都快哭出来了。学校广播公布完名单之后，麻老师就开始发奖状和奖品了。上台领奖时激动得满脸通红，我拿着奖品兴高采烈回到座位上。老师又再一次表扬了我，这一次我满怀自豪。

到了三年级下学期的暑假，我终于考进班级前五名了！一共得了四张奖状，语文、数学、三好都得了，这都是我奋斗、努力得来的。毛泽东说，世上无难事，只要肯登攀。学习的道路上，不管有再大的困难只要努力就可以战胜自己不断进步。

我以后要继续努力，多受到老师的表扬。

我的进步作文11

在老师的眼里，我是个好学生，学习好，书写好；在爸妈眼里，我是个好孩子，家务活样样能干；在同学的眼里，我是个“大班长，”爱助人为乐。可我最大的缺点就是：作文写的不好。

记得我上二年级的时候，作文写得很烂。为此，老师大伤脑筋，在我身上花了大量工夫，可我是“外甥打灯笼——照旧。”有一天，老师把我叫进办公室，语重心长地说：“李浩源，你学习很优秀，上课大胆回答问题，是同学们学习的好榜样，可你就是不会写作文，找不到作文的中心、重点。老师告诉你个秘诀‘要想写好作文，就是多读课外书，拓展知识面。’”从那以后，我购买了大量书籍，并且暗下决心：把作文写好。功夫不负有心人，经过我的刻苦努力，我的写作能力有了很大提升。

记得那节语文课上，老师让写一篇有关动物的作文，题目自拟。我想：动物的种类有很多，有我熟悉的猫、猪、鸡……对了，就写小狗吧，前几天我还看了一些有关狗的书呢。我三下五除二的打完了草稿，接着按照思路写正文，一篇完美的作文浮现眼前。第二天，老师当着全班同学的面表扬了我，我心里像喝了蜜一样甜。

从那以后，同学们见到我就对我竖起大拇指，说：“李浩源，你进步啦。”每当这时候，我感到无比骄傲，自豪。

……

我的进步作文12

春节和妈妈去姥姥家探亲，有许多有趣的事值得回忆，先说说今天的进步吧：拍皮球，今天可以连续拍了六十个，记得前年跟姥姥学拍球，一次只能拍两下，球就不听我的指挥，自己跑一边去了；去年在姥姥家玩拍球，最多也只能一次拍二十几下，球就罢工了！看我现在，把球控制得乖乖的，让它高就高，叫它低就低，像跟屁虫一样围着我转，真是太有趣了！下一个奋斗目标就是过百了！ok！我一定会达到的！看球敢不听我使唤的？我决饶不了它！

还有一个小进步：做仰卧起坐，姥姥帮助固定我的腿，我先做了5个，姥姥鼓励我：“做十个没问题！”我坚持着：6，7，8，9，10!ok!姥姥夸我：“小钰棋厉害！还能做到15个吗？”我说：“试试看吧！”姥姥接着帮我数数：“11，12，13，14，--15！”我为自己的小进步感到自豪，没用姥姥夸，接着做了起来--16，17，18，19，20，ok！我又创个记录--21！

好高兴！世上无难事，只怕有心人！

我的进步作文13

hello，大家好，我是来自华电中学七（5）班的侯文静。刚步入中学的我对新环境还不是很习惯，总以为“只要学习好就行了”，然而，那件事改变了我……

那是刚入学的时候，语文老师就给我们打了“预防针”说：“你们必须每节课回答一次问题。”这对我来说可不大轻松。“侯文静。”随着女高音的响起，我尴尬地慢慢地站起来，声音就像蚊子哼一样。“自信一点儿，没关系的。”我只好讲了一些文不对题的答案。“很好，请坐，这道题没有标准答案的。”我舒了一口气。心里存了一份感激。每节课上，老师都会有意无意地点我起来，我越来越自信了，声音也越来越大了。渐渐的，我的答案也越来越标准了。经过一个多学期的“训练”，我竟然能主动回答问题了，这是以前想也想不到的。我从那个缩在角落里的女孩变得活泼开朗了。班会也经常由我主持了。由于自信，我的成绩也提高了。我想，这就算是大大的进步了吧。

这件事让我明白了：人总是要走向社会的，现在就要努力培养，不能死读书。

我的进步作文14

记得在我学习古筝的过程中，由于练习的不多，所以，到学校老师检查的时候我的指法和节奏弹的都不对。老师也批评了我，我既灰心又丧气，还打起了退堂鼓，也不想再去学习了。可是经过妈妈的一翻鼓励，我终于振作起来，认真学习，刻苦努力，最终，获得了老师和妈妈对我的表扬。我心里开心极了。

后来，经过老师不断地指导、批评和表扬，也被同学们所认可，成为了上场参加比赛的对象。得知了这个好消息之后的我，是无比的激动。

每晚一放学，我便立刻背起书包往家里跑。做完了作业，马上坐在古筝旁开始弹。有时，妈妈叫我吃饭，我总是说等一会儿再说，可到最后，慢慢也就忘记了，也不会感到肚子饿了。

临比赛的前几个晚上，我更是发奋努力，因为我心里清楚地知道，如果不这样做，那比赛时也许会弹错，也会辜负老师和同学们对我的期望。

比赛时，我超常发挥，经过评委老师的认真评比，我获得了“河南华夏艺术少儿古筝大赛金奖”得到了金奖杯，我心里美滋滋的，不仅我高兴，全家人也一起跟着高兴。之所以我取得这样优异的成绩，是老师不断教导，也是妈妈不断鼓励的结果。

所以，我的成绩和她们的努力是分不开的。她们教导我、批评我、鼓励我、表扬我，才让我走到了今天。在这里，我向你们表示感谢。同时，我也为我自己的进步而喝彩！

我的进步作文15

书，常常被人比作人类进步的源头，这个比喻，我觉得特别亲切。

我最早的“读书”只是听书罢了，在听书的过程中，我会思考，思考下面的情节会是什么样的，我还会想在这个故事中的人物我以前是否了解过，或在另一个故事中听过，渐渐地，我觉着听书的方法就像吃别人的奶似的，所以，听书也对我说是 “味道被吃光了”。

后来，我就开始看图画书，书上全是图画，没有文字，边读着我会想，想发生了什么事，图片中的人为什么这样做，这些图画书让我看的如醉如痴：《犟龟》、《蚯蚓的日记》等。在这些图片书中，我总觉着学不到好词好句，最后我放弃了读这种书。

又过了一段时间，我听说读图文结合书既能得到好词好句，还能有对图片的看法，让你百读不厌。我读过《一年级大个子二年级小个子》、《被澡盆卡住的熊》等。后来，我又觉得我长这么大了，应该了解一下世界和国家了。

经过一段时间的考虑，我就开始打下信心去读科普和文学类的书，在这些书中，我学会了更高的知识和好词好句以及对国家和世界的了解，在读《小哥白尼》、《夏日历险》、《假如给我三天光明》中，我总结出一条经验读书要读深读透才叫读完书。

高尔基说书是人类进步的阶梯，对于每个人，我们都离不开书，书是人的进步之源。